Resultats de la cerca

La LOMCE (Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa) del ministre Wert pretén reduir el 75% de les hores de Filosofia en el sistema educatiu. Els ponents sostenen que la filosofia ajuda als ciutadans a pensar lliurement. No pot haver-hi democràcia sense filosofia. Cal més Filosofia més Humanitats, el professorat ha de fer veure que amb la intel·ligència tota sola no es fa el coneixement, amb el coneixement tot sol no es fa el…

La imatge estereotipada d'un model de ciència no real ha fet que en els darrers temps hagin proliferat múltiples iniciatives del que s'anomena ciència divertida. Es diu que per acostar la ciència al ciutadà cal fer accions lúdiques en què la gent s'ho passi bé però, s'està aconseguint el que es pretén? No és millor que la ciència sigui apassionant i ens sedueixi per sempre?

Conferència sobre Rosa Sensat (el Masnou, 1873-Barcelona, 1961), després d'estudiar a l'Institut Rousseau de Ginebra i de conèixer nombroses escoles europees, desenvolupà una important tasca, tant a nivell de divulgació dels nous corrents i experiències, com, i molt especialment, per la seva capacitat d'organització de centres escolars.

Presentació del documental Ensenyar a aprendre: de la Mútua escolar Blanquerna a l'Institut Menéndez y Pelayo és un video-documental emmarcat en el projecte DiversaCat, VIII edició; el vídeo participa també d'un projecte d'Aprenentatge Servei subvencionat per la Fundació Jaume Bofill per tal de fomentar el diàleg intergeneracional. Aquest és un projecte de recuperació de la memòria històrica a través de la memòria oral i la…

S'aprofita la presentació recent del llibre autobiogràfic "El passat ens empaita" del professor Gentil Puig per conversar amb ell sobre les seves vivències i records que l'han marcat durant la seva infància i adolescència com a exiliat republicà a França. En viure i descobrir Catalunya durant la transició democràtica desmitifica la idealització que havia cultivat durant un llarg exili, en compensació descobreix un país i una gent que…

Aquest acte es realitza en forma de debat dins del marc de Catalunya Social a la Taula del Tercer Sector. Mitjançant aquest debat es pretén discutir la temàtica sobre el dret educatiu, al temps que es fa patent la necessitat d'una nova manera d'actuar envers aquest fet. També es tracten altres qüestions d'interès, com la introducció del concepte de polivalència funcional, la incorporació d'un plus per als professionals de cuina dels…

La Mancomunitat va ser un organisme polític públic concebut per un grup d'intel·lectuals i professionals liberals influïts pel Noucentisme, i encapçalats per Enric Prat de la Riba. El seu objectiu era bastir un projecte d'emergència per fabricar un país modern amb estructures d'estat. Un nou disseny institucional que, amb les 4 diputacions, va aconseguir la modernització de Catalunya amb la cultura com a eix vertebrador.

Després del visionat d'un documental sobre el futur hi ha un col·loqui moderat per Ricard Faura amb els assistents a l'acte.

Es debateix sobre quin és el paper que han de tenir les humanitats davant dels grans reptes, cada vegada més frenètics, del segle XXI.

Des de Constituïm es proposa el primer text constitucional sorgit de la societat civil. A partir d'aquest text constitucional s'analitza l'apartat dedicat a la religió: quin és el seu paper, la seva funció, etc., fins el moment i com hauríem d'entendre el seu paper en la constitució d’un nou país. L'educació de qualitat passa per ser la clau en el plantejament del tema religiós, educació de qualitat, si el que es pretén és arribar a…