Resultats de la cerca

Carles Bayod ve a parlar-nos de les sensacions i de la importància d'educar-nos a partir de donar la mateixa importància al pensar que al sentir, tant al món adult com a l'escola. És a dir, a ensenyar a treballar amb la totalitat del cervell. Habitualment, s'ha considerat que l'altra cara del pensament són, bàsicament, els sentiments, la mística o l'art, els quals generen sensacions que habitualment considerem residuals.

Conferència en la qual es reflexiona sobre la necessitat que l'escola serveixi per arrelar la cultura catalana, així com una eina imprescindible per al desenvolupament de la sociabilitat dels nens.

Acte organitzat per l'Ateneu Barcelonès en el qual es fa una reflexió sobre quin és el paper de la Universitat en l'actualitat i en el futur.

Conferència sobre les implicacions de la pedagogia dins del camp de la psicologia humanista, és un moviment programàtico orientat a promoure una psicologia més interessada pels problemes humans. La pedagogia humanista defensa una educació en i per a la llibertat, que condueixi a un compromís autèntic de la persona en el seu propi procés d'aprenentatge i amb la millora de l'entorn.

L'educació humanística s'està deixant de banda front l'ensenyament tecnològic. Els conferenciants donen el seu punt de virsta vers l'ensenyament humanístic remarcant l'importància i utilitat a tots els àmbits‎.

Col·loqui sobre l'ensenyament de les humanitats en el batxillerat, estructurat a l'entorn d'unes preguntes bàsiques: en què consteix la crisi de l'ensenyament de les humanitats?, quines són les raons socio-econòmiques de les actuals retallades?, i quina és la funció principal i els beneficis socials i personals dels estudis d'humanitats?